童心慧“建”,“构”筑非凡

作者:徐红洁



——“幼儿在建构游戏中的深度学习”

为了进一步挖掘和实现建构游戏的价值,促进幼儿园建构游戏的深入开展,有效支持幼儿建构过程中的深度学习,近日,杨市中心幼儿园的老师们根据孩子的不同年龄特点、兴趣与需求,开展了以多种材料的特色主题建构活动。

一、建构游戏现场观摩

孙萍副园长带着惠山区建构组的老师们现场观摩了杨幼三个年龄段的建构游戏,孩子们沉浸在建构世界里,有着独特的创意和惊喜——有的是富有古色古韵的古镇建筑、有的是游乐场的各种好玩的设施,还有情境式的建构小镇游戏……专注认真的孩子们,给观摩的老师们留下了深刻的印象,他们不时记录着自己的收获与困惑。

二、建构游戏历程分享
       
杨幼小班的卜老师老师分享了建构案例《萌宠小镇》,中班的徐老师分享了建构游戏案例《游乐园》还有大班的张老师分享了建构游戏案例《中国建筑》,从分享的案例中可以看出老师在游戏中是一步一步的支持递进、鼓励引导幼儿自主搭建,在不断的尝试中,展现了教师和幼儿的成长与收获。


三、智慧碰撞、交流研讨
       建构小组成员老师们围绕“本次活动中幼儿有哪些深度学习”“具体体现在哪些方面?”、“不同年龄段孩子应具备哪些建构技能”展开了深入研讨。推进式的互动分享了杨幼的精彩。



四、专家引领

唐迎珠园长对本次建构活动做出了精彩的讲评,从儿童观、教育观、课程观等方面来谈谈本次建构活动的亮点及一些整改意见,同时也指出孩子在建构游戏中,教师的介入和引导也是需要思考,也会今后的活动指引了方向



本次主题式建构活动不仅锻炼了孩子们的动手操作能力,还发展了幼儿的想象力,培养了团队合作意识,激发了孩子学习探究的兴趣,让孩子们在快乐、轻松的环境中学习。