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作者:姚燕萍

            ----记杨市中心幼儿园课题展示研讨活动

为进一步加强教师间的学习与交流,提升教师对课题研究能力,近日,杨市中心幼儿园中班组的老师结合十三五子课题区域活动中幼儿游戏阅读的实践研究,公开展示了“小种子的旅行”同课异构区域研讨观摩活动。

游戏以种子为切入点,从幼儿感兴趣的种子绘本入手,创设多种不同的情景,设计多层次、多样性的游戏性阅读内容,让幼儿在生动的情景中自发、自主地进行一系列的探索活动。在探索实验中孩子们化身为一颗颗小种子,知道有的小种子是依靠风力去旅行的,有的种子是依靠水力去旅行的,还有的种子是依靠自身弹力、动物传播旅行的。这种以游戏的形式替代传统的绘本阅读模式,充分调动幼儿的阅读主动性,让孩子在玩中理解与种子有关的阅读内容,感受绘本内容的情感,深切体会到种子对植物生长的意义以及与人们生活的紧密联系。

区域游戏活动结束后,老师们在分管领导赵老师的带领下针对这个“小种子旅行”同课异构展开了热烈的研讨,老师们各抒己见,给予了肯定,也提出了一些可改进的内容。赵老师也对年轻的老师们给予了高度的赞扬,同时也指出了不足之处,从而更有效地提高了年轻老师对课题研究活动的研究能力。

1_通过这次的交流研讨活动,老师们进一步发现了平时课题实施过程中的一些问题,而且还使老师们学会了思考、提升了经验,相信对今后杨幼更好的开展课题研究有一定的帮助。

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