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归自然 享乐趣

作者:吕英娟

--记小6班亲自然课程《遇见,葵花籽》

为了让幼儿在自然探索中变被动为主动,解放学习天性,无锡市杨市中心幼儿园小(6)班利用自然资源葵花籽开展了自然课程教学活动。

听!孩子们对于如何种植葵花籽进行了大讨论。“我要把瓜子平着放土里。”“我要圆圆的一头插土里。”“我把尖尖的一头插土里。”那到底哪种种植方式最适宜呢?孩子们进行了种植方式大投票,并根据自己的种植方式进行了尝试。并猜测着:横躺着的、尖尖小头朝下、圆圆大头朝下,三种方式哪个发芽最快。

孩子们天天去观察着,不时给葵花籽浇浇水、拔拔草,在孩子们的精心照顾下,小芽芽陆续出来了,他们惊奇的发现三种不同种植方法都有芽出土。只有小头种植的出芽率是最高的。大大的疑问再次在孩子们心中生根发芽,于是孩子们求助于网络,知道了其中的原因:因为小头部分长出的是根部,可节省它生长时所消耗的能量。但不管哪一端朝下都没有关系,平放也可以。因为植物的嫩芽会具有向光性。

孩子们的探究不断进行着,时不时有新的发现:叶子怎么卷曲了?叶片上的洞洞哪里来的?叶子上小小虫虫叫什么名字呀?......孩子们带着疑问主动询问了老师、家长,家长们还将孩子的疑惑进行了录音并转换成二维码转发家长群,为更多的孩子解惑。

课程不断推进,孩子们的探究也在不断进行着。通过此次活动,孩子在与向日葵的自然材料的互动中,主动去观察、体验、积极去反思、学习,通过直接感知,实际操作,亲身体验,不仅让幼儿在葵花籽的探究过程中有兴趣有收获,更让孩子成为了学习的主人。